✅ For the English version click here
Sono Professore Associato di Pedagogia sperimentale presso l’Università Telematica eCampus di Novedrate (CO).
Attualmente sono membro di redazione di “EaS. Essere a Scuola”, rivista di aggiornamento professionale per il primo ciclo di istruzione, e dell’editorial board della rivista scientifica REM. Sono iscritto alle società scientifiche SIREM, SIPED e SIRD.
Ha ricoperto incarichi di ricerca e di insegnamento dal 2014 nell’ambito delle tecnologie dell’educazione, della didattica, della docimologia presso i corsi di Laurea, Laurea Magistrale, Master e corsi di perfezionamento presso: l’Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, l’Università Telematica eCampus, l’Università degli Studi di Milano e l’Istituto Superiore di Scienze Religiose di Milano.
Posizione
Professore Associato di area M/PED-04 presso l’Università Telematica eCampus insegno “Pedagogia Sperimentale” e “Docimologia”.
Studi e formazione professionale
Conseguita la Laurea in Scienze dell’Educazione presso l’Università Cattolica di Milano, ho iniziato la collaborazione con il CREMIT dell’Università Cattolica di Milano. Il percorso di Dottorato di ricerca in Università Cattolica in “Scienze della Persona e della Formazione (education)” mi ha consentito di approfondire il paradigma delle tecnologie di comunità, in particolare le modalità per allestire il welfare digitale sociale.
Aree di ricerca e intervento
Gli ambiti di ricerca afferiscono agli ambiti delle tecnologie dell’educazione, delle metodologie didattiche e della media education. L’attività di ricerca riguarda particolarmente il rapporto tra le tecnologie digitali e gli apprendimenti, gli effetti del digitale sulle pratiche educative. Gli ambiti di intervento sono quelli della didattica, dell’higher education, dei contesti socioeducativi e della pastorale.
Pubblicazioni
Nel 2023 ho curato il testo “Tecnologie, comunità e inclusione sociale” e nel 2022 il testo “Connessioni comunitarie. Le tecnologie di comunità e i contesti ecclesiali”.
Per un quadro completo delle pubblicazioni: https://iris.uniecampus.it/cris/rp/rp11088
