Il focus specifico di questo lavoro di raccolta è quello di consentire l’ analisi del rapporto tra le reti sociali che si riorganizzano attorno e tra gli adolescenti e il ruolo dei nuovi media in funzione di tali reti.

Il tema della relazionalità fa quindi da sfondo-continuum della ricerca per poter ricostruire le modalità attraverso le quali i nuovi media condizionano il sentirsi “connessi”, per essere sempre disponibili per la comunicazione. Il campione è rappresentato da studenti di Scuola Secondaria di secondo grado, coinvolgendo classi seconde (in rappresentanza del biennio) e quarte (per la fascia del triennio).

Rispetto alla metodologia di ricerca la scelta è caduta su un approccio qualitativo: lo strumento del questionario (funzionale alla definizione del profilo d’uso) è stato integrato dal focus group che consente di fare ricorso a strumenti di tipo proiettivo (come disegno o collage).